La Fundación CyD (Conocimiento y Desarrollo) ha dado a conocer hoy los resultados de la edición 2020 del ránking de universidades que ha elaborado con datos recopilados hasta el curso 2017-18 que, como ocurrió el pasado año. En él se vuelve a hacer patente el progresivo avance y mejora de la Universidad de León (ULE), que en esta edición muestra un rendimiento alto (con valores superiores a la media) en los siguientes siete indicadores (uno más que en la pasada):

  • Tasa de graduación de Grado (porcentaje de estudiantes matriculados de grado que terminan con éxito su programa de estudios de grado).
  • Número de estudiantes de otras comunidades matriculados en Grado.
  • Número de estudiantes de otras comunidades matriculados en Máster.
  • Recursos externos captados por la universidad y entidades vinculadas para actividades de I+D+i sin incluir las transferencias corrientes del Gobierno.
  • Porcentaje de acceso abierto en todas las publicaciones.
  • Número de tramos de investigación vivos del PDI.
  • Publicaciones con empresas y número de tesis doctorales internacionales.

La mejoría experimentada se confirma en los indicadores que muestran un rendimiento intermedio (con valores iguales o ligeramente superiores a la media), que se incrementan en cuatro y pasan de 14 a 18. Lo mismo se puede decir de los indicadores de rendimiento reducido, en los que la ULE pasa de figurar en 15 a hacerlo en 12 (tres menos que en la pasada edición).

IGUAL O SUPERIOR A LA MEDIA EN EL 67% DE LOS INDICADORES

Los datos anteriormente señalados permiten afirmar que el estudio que ha realizado la Fundación CyD indica que el rendimiento de la ULE es igual o superior a la media en el 67% de los indicadores. Las cifras relevan que hay margen de mejora, por ejemplo, en el impacto y citación de las publicaciones, en los fondos de investigación regionales, en las patentes concedidas por profesor, en los ingresos en concepto de licencias de propiedad intelectual e industrial o en el número de profesores extranjeros.

No obstante, hay que destacar que respecto a la edición de 2019, elaborada con datos hasta el curso 2016-17, se evidencia un incremento en el valor de los siguientes 21 indicadores (8 más que en la pasada edición):

  • Tasa de graduación en Grado
  • Tasa de graduación normativa en Máster
  • Tasa de éxito en Grado
  • Estudiantes de otras comunidades en Grado
  • Estudiantes de otras comunidades en Máster
  • Fondos externos de investigación liquidados
  • Fondos externos de investigación captados
  • Publicaciones por profesor
  • Impacto normalizado de las publicaciones
  • Publicaciones altamente citadas
  • Post-doctorados
  • Tramos de investigación
  • Recursos externos liquidados para investigación y transferencia de conocimiento provenientes de fuentes privadas
  • Publicaciones con empresas
  • Ingresos por licencias
  • Ingresos de formación continua
  • Titulaciones en idioma extranjero de Grado
  • Titulaciones en idioma extranjero de Máster
  • Movilidad de estudiantes
  • Profesorado extranjero
  • Publicaciones internacionales
  • Fondos de investigación regionales
  • Publicaciones con empresas de la región

El Ranking CYD tiene por objetivo ayudar a estudiantes, universidades y empresas a desarrollar sus propias estrategias de evaluación mediante indicadores fiables. Orienta a los estudiantes respecto a dónde estudiar, facilita a los responsables universitarios la toma de decisiones y proporciona información valiosa a las empresas y otros agentes sociales.

Para ello, pone especial atención en presentar los resultados de una manera coherente, ordenada y segmentada según los distintos públicos interesados en el desempeño de las universidades.